书籍信息
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书名：外语是怎样学会的 |
| 作者：王初明 | |
| 时间：2016-09-24 | |
| 评分：7.0 | |
| ISBN：9787513500562 |
内容简介
外语是这样学会的！
一本小书，两代对话，将引发一场外语“教”与“学”的思维变革。
在学习一门外语的过程中，我们总会遇到各种各样的问题：从何时开始学外语最好？母语对外语的影响有多大？什么是适合我的学习方法？如何练好语音，讲一口流利的外语？……对许多人而言，外语不能不学，学好用好却极其不易。
本书通过一位外语教学专家（张教授漫画）和一位外语学习者（小飞漫画）之间的对话，生动描述了外语学习的过程，解答了外语学习者的常见困惑，并指明了学习和使用外语的正确方向。语言浅易，轻松有趣，读来是一种享受；同时又因作者深厚的理论背景、严谨的研究态度和独到的观察视角，具有很强的科学性与指导性。
本书共分七章，从小飞的烦恼引发对英语学习过程中的种种因素的剖析，包括幼儿是我们的语言老师，年龄不该是个主要问题，母语已在大脑里扎根了，发掘自己的学习潜力，学相伴用相随， 如何听、说、读、写、考。
适合广大外语学习者，也适合知道孩子学外语的家长，以及大、中、小学外语教师、外语研究者等。
作者简介
王初明，教育部人文社科重点研究基地、广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师；国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员；全国第二语言习得研究专业委员会主任；曾任广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任、国家权威学术核心期刊《现代外语》主编。
主要研究方向为二话习得研究及其在外语教学中的应用；曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次；主要论著有《应用心理语言学——外语学习心理研究》、《中国学生的外语学习模式》、《外语写长法》、《外语语音学习假设》、《论外语学习语境》、《外语是怎样学会的》、《补缺假设与外语学习》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《学相伴用相随——外语学习的学伴用随原则》等。
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